1、數(shù)據(jù)化
傳統(tǒng)教育的主要教學資源以書本為主，資源有限。而智能教育將教學資源數(shù)據(jù)化，提前將這些數(shù)據(jù)發(fā)送給學生，由學生提前學習并根據(jù)學生們的實際掌握情況備課，然后在課堂上使用現(xiàn)代化設備實施教學，以學定教，使教學數(shù)據(jù)化。

2、效率化
傳統(tǒng)教育在實施的過程中，老師很難全面掌握每一位學生的學習情況，對某一個知識點的了解情況，教學不夠效率化，僅有一部分學生充分的汲取到了老師的教學知識。智能教育則可以借助于大數(shù)據(jù)、云技術了解每一位學生的學習情況和學生們的潛在學習需求，令教學方案更有針對性，提高教學效率。

3、協(xié)作化
傳統(tǒng)教育師生、學生之間的互動比較少，相反的，智慧教育平臺中的群組服務則可以令師生、學生之間實現(xiàn)更順暢的交流。例如高校智慧交互教室解決方案可以直接為師生討論提供課內互動、跨?；印⒍嘟K端互動三種互動方式。課上，老師可以直接將資料發(fā)送給小組內的學生以供討論，并可以將討論內容投到屏幕上與其他學生共享。課堂上互動環(huán)節(jié)較多，使學習協(xié)作化。

4、現(xiàn)代化
年輕人思維比較活躍，尤其是處于學生時代的青少年。傳統(tǒng)教育過于死板，不夠現(xiàn)代化。一節(jié)課下來，學生們的注意力難以較長時間的保持集中。智慧教育方案實施的過程中由于加入了現(xiàn)代化的教學設備，例如現(xiàn)代化的教學空間、場景、電腦、平板、手機等。學生們處于一個創(chuàng)新環(huán)境中，注意力更集中，學習效果更佳。

5、智能化
教師通過教學空間的設備布置，通過移動錄播的設備進行多種方式分享課程，學生參與學習并且實現(xiàn)互動。運用智能的設備進行教學，提升了學生學習的積極性。

力撲智能深耕教育信息化行業(yè)20余年，是廣東省高新技術企業(yè)、廣東省科技型企業(yè)，合作案例已覆蓋全國100多所高校、10000多間教室。